Урок физики в школе... Хаос тёмно-серой, металлической пыли, разбросанной по белой глади листа, повинуясь невидимой силе выстраивается в красивый узор, повторяющий силовые линии магнитного поля. Завораживает...
Знал ли я тогда, как это работает? Нет. 
Влияло ли это незнание на результат? Нет.

Что происходит с горсткой металлических опилок, как целым, состоящим из множества мелких частиц?
Из очевидного: 
- внутренний хаос, противоречивое расположение элементов системы сменяется упорядоченностью; 
- эта внутренняя упорядоченность обусловлена гармонизацией системы с окружающим миром, взаимодействием с внешними силами.
Из неочевидного: 
- даже придя к устойчивому равновесию, вся система и каждый её элемент продолжают испытывать на себе течение магнитного поля, его ветер; 
- а после отстранения магнита, сохраняют поляризацию, потенциал. 

А ещё, это красиво! ))

Понимая, умозрительность, ограниченность и спорность любых аналогий, вижу в этом примере прекрасную иллюстрацию взаимодействия хаоса и силы.
Именно эта картинка из детства - первое, что приходит на ум, когда речь заходит о взаимодействии человека с Местом Силы.

Не хочу ничего утверждать. Это не имеет смысла (#байкигиля: ПРО СТАКАН И ОКЕАН).
Значение имеют лишь результаты на пути личного развития. 

Знаю ли я, как это работает? Нет. 
Влияет ли это незнание на результат? Нет.

#байкигиля

© Александр Гиль.